DERECHOS DEL NIÑO:
Los derechos de la infancia están plenamente estipulados en la Convención sobre los Derechos del Niño. Elaborada durante 10 años con las aportaciones de representantes de diversas sociedades, culturas y religiones, la Convención fue aprobada como tratado internacional de derechos humanos el 20 de noviembre de 1989.
La Convención, a lo largo de sus 54 artículos, reconoce que los niños (seres humanos menores de 18 años) son individuos con derecho de pleno desarrollo físico, mental y social, y con derecho a expresar libremente sus opiniones. Además la Convención es también un modelo para la salud, la supervivencia y el progreso de toda la sociedad humana.
PREVENCIÓN UNIVERSAL:
Prevención dirigida a todos los adolescentes, sin que hayan sido identificados como en situación de riesgo. Se caracterizan por ser proactivos, aplicados independientemente del estado de riesgo de los destinatarios. Gordon (1987).
PREVENCIÓN SELECTIVA:
Prevención que se dirige a menores en mayor riesgo que el promedio.
PREVENCIÓN INDICADA :
Prevención dirigida a menores de alto riesgo, o menores a los que se ha detectado síntomas o evidencias iniciales de un problema, aunque todavía no cumplan los criterios diagnósticos.
DÉFICIT EN AUTOAFIRMACIÓN:
Baja autoestima manifestándose en una autocrítica constante de la persona a sí misma, auto- evaluaciones negativas, culpa, sentimientos de inferioridad, predicciones de fracaso, alta frustración ante errores, inseguridad ante situaciones cotidianas y en las relaciones interpersonales y poca o ninguna autoafirmación ante los demás (problemas de asertividad).
Una persona asertiva posee una actitud de autoafirmación y defensa de sus derechos personales, incluyendo como parte de ellos la expresión de sus propios sentimientos, preferencias, opiniones y necesidades de una manera adecuada, y respetando a su vez los derechos de los demás. La asertividad y la autoestima están muy relacionadas. Imagen de un niño mostrando frustración e inseguridad.
HABILIDADES PARENTALES:
Factor de riesgo para adultos responsables de menores si no se tienen adquiridas.
Son habilidades que les permiten hacer frente a los retos que se les presentan en la relación con sus hijos e hijas. En los talleres destinados a este fin:
a)Ofrecerá a las familias información y conocimientos básicos sobre el ejercicio de la maternidad y paternidad, para proporcionarles una mayor capacitación para ejercer su función.
b)Facilitarán recursos educativos y formativos que promuevan en los hijos e hijas actitudes, valores, habilidades personales y sociales sanas que les permitan afrontar de manera responsable la vida.
c)Promoverá el intercambio de experiencias entre las familias asistentes.
d)Potenciará y ampliará las capacidades, recursos personales y habilidades de las familias en lo referente a la educación de sus hijos e hijas y a las relaciones familiares.
AFRONTAMIENTO:
Cualquier actividad que el individuo puede poner en marcha, tanto de tipo cognitivo como de tipo conductual, con el fin de enfrentarse a una determinada situación. Por lo tanto, los recursos de afrontamiento del individuo están formados por todos aquellos pensamientos, reinterpretaciones, conductas, etc., que el individuo puede desarrollar para tratar de conseguir los mejores resultados posibles en una determinada situación.
Ante una situación estresante, o cuando el individuo reacciona con una determinada emoción, es posible adoptar distintos tipos de afrontamiento. Por ejemplo, una clasificación muy simple de tipos de afrontamiento sería: afrontamiento activo, afrontamiento pasivo, y evitación. Otra clasificación básica podría ser: afrontamiento cognitivo y afrontamiento conductual. Finalmente, otra clasificación importante que se suele cruzar con la anterior es: afrontamiento dirigido a cambiar la situación y afrontamiento dirigido a reducir la emoción.
TRASTORNOS COMÓRBIDOS: Cuando dos trastornos o enfermedades que se producen en la misma persona, simultáneamente o secuencialmente, que se describen como comorbilidad. La comorbilidad implica también las interacciones entre las enfermedades que afectan el curso y el pronóstico de ambos. Se refiere a la presencia de más de un diagnóstico que ocurre en un individuo, al mismo tiempo. Sin embargo, en la clasificación psiquiátrica, la comorbilidad no implica necesariamente la presencia de múltiples enfermedades, sino que puede reflejar la incapacidad actual para proporcionar un único diagnóstico que da cuenta de todos los síntomas.
MEDIACIÓN:
La mediación es una forma de resolver conflictos entre dos o más personas, con la ayuda de una tercera persona imparcial, el mediador. Los mediadores pueden ser alumnos, profesores, padres. No son jueces ni árbitros, no imponen soluciones ni opinan sobre quién tiene la verdad, lo que buscan es satisfacer las necesidades de las partes en disputa, regulando el proceso de comunicación y conduciéndolo por medio de unos sencillos pasos en los que, si las partes colaboran, es posible llegar a una solución en la que todos ganen o, al menos, queden satisfechos. La mediación es VOLUNTARIA, es CONFIDENCIAL, y está basada en el DIÁLOGO.
FACTORES DE PROTECCIÓN:
Son todas aquellas variables que disminuyen la probabilidad de involucrarse en conductas de riesgo, ya que fomentan la resiliencia y el autocuidado.
¡Hasta la próxima!
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